Unge og sociale medier

Lovforslag om indførelse af skærpede krav til techgiganter om at fjerne ulovligt indhold og indføre krav om, at sociale medier hvert år aflægger rapport med dokumentation på, at de lever op til kravene.

Leif Lahn Jensen (s), Lars Christian Lilleholt (V), Henrik Frandsen (M), Karina Lorentzen Dehnhardt (SF), Peter Skaarup (DD), Ole Birk Olesen (LA), Mai Mercado (KF), Peder Hvelplund (EL), Martin Lidegaard (RV), Peter Kofod (DF), Sascha Faxe (ALT), Kim Edberg Andersen (NB) og Aaja Chemnitz (IA)

Undervisningsmaterialet henvender sig til elever i 5. til 6. klasse og 7. klasse og har fokus på at give børn og unge evnen til at kunne forholde sig kritisk til reklamer i blogindlæg og anmeldelser på sociale medier og viden om, hvordan de efterlader digitale fodspor, når de er online.

Dokumentar om, hvordan stadig mere af vores sociale liv udspiller sig digitalt. Instruktør John Hyatt undersøger, hvad der motiverer mennesker til at bruge så meget tid online, og hvordan man kan være online på en måde, så det beriger livet og uden at det ender i angst, ensomhed og isolation.

Bogen handler om, hvordan den digitale omstilling har gjort os afhængige af smartphones, hvordan det har sat spor i vores måde at tænke og leve på, og hvordan det kommer til at påvirke fremtidige generationer.

Bogen leverer en historisk gennemgang og analyse af, hvordan sociale medier forandrer mennesker og påvirker samfundet.

Bogen handler om, hvordan teknologi – og særligt sociale medier - påvirker fysisk og psykisk sundhed, hvordan sociale medier trigger hjernens produktion af stoffer som dopamin og oxytocin, og hvordan tech-giganter som Apple, Google og Facebook bruger dette til at skabe afhængighed af deres tjenester. Bogen fremsætter idéer til en balanceret og sund brug af sociale medier.

Bogen beskriver, hvordan smartphones har båret fordele og ulemper med sig, hvordan vores brug af dem har gjort verden både større og mindre og gjort mennesker dummere og klogere. Og hvordan det påvirker vores sociale relationer, intelligens og behov for underholdning.